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東營渤海培訓(xùn)學(xué)校
一、呼吸作文--會呼吸就會作文，讓文字如生命般綻放 二、昂立英語---不走彎路，快...
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東營渤海培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)設(shè)立的正規(guī)辦學(xué)單位。成立于2004年8月，辦學(xué)10年來學(xué)校由單一的會計培訓(xùn)拓展至中小學(xué)同步輔導(dǎo)、計算機(jī)培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、成人函授學(xué)歷教育、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、理財規(guī)劃師培訓(xùn)等領(lǐng)域。學(xué)校先后被教育局授予 “辦學(xué)單位” ，民政局授予“先進(jìn)民辦非企業(yè)單位”等稱號。2013年12月與上海交通大學(xué)昂立國際教育集團(tuán)簽署協(xié)議，成立東營分校，面向東營市青少年提供昂立英語、愛上新數(shù)學(xué)、呼吸作文等培訓(xùn)。東營分校先后被昂立教育集團(tuán)授予“昂立國際教育新銳學(xué)校”、“昂立國際教育樣板校”等稱號。 昂立教育簡介： 上海交大昂立國際教育隸屬于上海交通大學(xué)，是目前全國知名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，努力繼承其母體上海交通大學(xué)的精神氣質(zhì)，充分利用自身優(yōu)勢，昂立國際教育學(xué)校已遍布全國800多個城市，擁有3000多家分校。昂立國際教育已連續(xù)10年被評為“中國十大品牌教育集團(tuán)”。 昂立課程介紹： 上海交通大學(xué)昂立國際教育集團(tuán)旗下品牌 （3-12歲高端教育品牌） 一、呼吸作文--會呼吸就會作文，讓文字如生命般綻放 呼吸作文開創(chuàng)性提出“語言與心靈共同成長”、“思維讓語言騰飛”的全新理念。她以開啟心靈情感為根本，以提升思維能力為核心，以豐富生命積累為血肉，以掌握寫作方法為手段，以全面生命成長為目標(biāo)，系統(tǒng)建構(gòu)“情感”、“素材”、“邏輯”、“語言基本功”、“想象創(chuàng)造力”五位一體式的作文能力體系，專業(yè)構(gòu)建小學(xué)一年級到六年級完整教材課程體系。能夠全面提升學(xué)生聽、說、讀、寫四大核心能力，提高人重要、關(guān)鍵的觀察、記憶、理解、邏輯、想象、創(chuàng)造、情感等八大能力，讓作文變得像呼吸一樣簡單，讓文字如同生命般綻放。 二、昂立英語---不走彎路，快樂進(jìn)步 昂立英語是昂立教育集團(tuán)個教學(xué)項(xiàng)目，也是目前為強(qiáng)大的項(xiàng)目。三十余年來，依托上海交通大學(xué)強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力和先進(jìn)的研發(fā)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，昂立英語的教材、教法、教案、教具等任何形式的產(chǎn)品，均是昂立教育集團(tuán)自主研發(fā)設(shè)計，昂立教育集團(tuán)也是通過ISO9001國際質(zhì)量體系認(rèn)證教育品牌，連續(xù)五年被評為“全國十佳培訓(xùn)學(xué)?！?、“實(shí)力結(jié)合外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“品牌教育師資獎”。 三、愛上新數(shù)學(xué)---3-12歲兒童潛能開發(fā)課程，給孩子一份隱藏的核心競爭力。 “做中學(xué)”：由“蒙式教育”延伸“動手做”著重于實(shí)物操作、觀察、體會、讓孩子自行體認(rèn)數(shù)感、量感、形感、空間感，進(jìn)而形成邏輯思考的習(xí)慣。 “玩中學(xué)”：是愛上新數(shù)學(xué)的主要教學(xué)理念之一，根據(jù)“皮亞杰理論”由具體、半具體、半抽象、抽象，借由游戲的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，進(jìn)而建立尊重團(tuán)體及與人合作的觀念，且發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。 “錯中學(xué)”：透過“鷹架理論”在教學(xué)過程中，不在學(xué)習(xí)前先設(shè)立目標(biāo)，鼓勵孩子盡量努力向前，學(xué)習(xí)過程才是重要的，學(xué)錯和學(xué)對一樣重要，唯有允許孩子犯錯，孩子才會學(xué)的更好，更重要的是在修正錯誤中培養(yǎng)高挫折忍受力。
公司檔案
公司名稱：
東營渤海培訓(xùn)學(xué)校
公司類型：
個體經(jīng)營 (服務(wù)商)
所 在 地：
山東/東營市
公司規(guī)模：
1-49人
注冊資本：
100萬人民幣
注冊年份：
2004
資料認(rèn)證：
保 證 金：
已繳納
0.00
元
經(jīng)營模式：
服務(wù)商
經(jīng)營范圍：
一、呼吸作文--會呼吸就會作文，讓文字如生命般綻放 二、昂立英語---不走彎路，快樂進(jìn)步 三、愛上新數(shù)學(xué)---3-12歲兒童潛能開發(fā)課程，給孩子一份隱藏的核心競爭力。 會計培訓(xùn)、中小學(xué)同步輔導(dǎo)、計算機(jī)培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、成人函 授學(xué)歷教育、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、理財規(guī)劃師、人力資源師、昂立英語 、愛上新數(shù)學(xué)、呼吸作文、學(xué)期班等培訓(xùn)。
銷售的產(chǎn)品：
東營會計培訓(xùn),東營成人高考,東營成人函授,東營網(wǎng)絡(luò)教育,東營作文輔導(dǎo)
采購的產(chǎn)品：
東營會計培訓(xùn),東營成人高考,東營成人函授,東營網(wǎng)絡(luò)教育,東營作文輔導(dǎo)
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東營渤海培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)設(shè)立的正規(guī)辦學(xué)單位。成立于2004年8月，辦學(xué)10年來學(xué)校由單一的會計培訓(xùn)拓展至中小學(xué)同步輔導(dǎo)、計算機(jī)培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、成人函授學(xué)歷教育、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、理財規(guī)劃師培訓(xùn)等領(lǐng)域。學(xué)校先后被教育局授予 “辦學(xué)單位” ，民政局授予“先進(jìn)民辦非企業(yè)單位”等稱號。2013年12月與上海交通大學(xué)昂立國際教育集團(tuán)簽署協(xié)議，成立東營分校，面向東營市青少年提供昂立英語、愛上新數(shù)學(xué)、呼吸作文等培訓(xùn)。東營分校先后被昂立教育集團(tuán)授予“昂立國際教育新銳學(xué)校”、“昂立國際教育樣板校”等稱號。
昂立教育簡介：
上海交大昂立國際教育隸屬于上海交通大學(xué)，是目前全國知名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，努力繼承其母體上海交通大學(xué)的精神氣質(zhì)，充分利用自身優(yōu)勢，昂立國際教育學(xué)校已遍布全國800多個城市，擁有3000多家分校。昂立國際教育已連續(xù)10年被評為“中國十大品牌教育集團(tuán)”。
昂立課程介紹：
上海交通大學(xué)昂立國際教育集團(tuán)旗下品牌
（3-12歲高端教育品牌）
一、呼吸作文--會呼吸就會作文，讓文字如生命般綻放
呼吸作文開創(chuàng)性提出“語言與心靈共同成長”、“思維讓語言騰飛”的全新理念。她以開啟心靈情感為根本，以提升思維能力為核心，以豐富生命積累為血肉，以掌握寫作方法為手段，以全面生命成長為目標(biāo)，系統(tǒng)建構(gòu)“情感”、“素材”、“邏輯”、“語言基本功”、“想象創(chuàng)造力”五位一體式的作文能力體系，專業(yè)構(gòu)建小學(xué)一年級到六年級完整教材課程體系。能夠全面提升學(xué)生聽、說、讀、寫四大核心能力，提高人重要、關(guān)鍵的觀察、記憶、理解、邏輯、想象、創(chuàng)造、情感等八大能力，讓作文變得像呼吸一樣簡單，讓文字如同生命般綻放。
二、昂立英語---不走彎路，快樂進(jìn)步
昂立英語是昂立教育集團(tuán)個教學(xué)項(xiàng)目，也是目前為強(qiáng)大的項(xiàng)目。三十余年來，依托上海交通大學(xué)強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力和先進(jìn)的研發(fā)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，昂立英語的教材、教法、教案、教具等任何形式的產(chǎn)品，均是昂立教育集團(tuán)自主研發(fā)設(shè)計，昂立教育集團(tuán)也是通過ISO9001國際質(zhì)量體系認(rèn)證教育品牌，連續(xù)五年被評為“全國十佳培訓(xùn)學(xué)?！?、“實(shí)力結(jié)合外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“品牌教育師資獎”。
三、愛上新數(shù)學(xué)---3-12歲兒童潛能開發(fā)課程，給孩子一份隱藏的核心競爭力。
“做中學(xué)”：由“蒙式教育”延伸“動手做”著重于實(shí)物操作、觀察、體會、讓孩子自行體認(rèn)數(shù)感、量感、形感、空間感，進(jìn)而形成邏輯思考的習(xí)慣。
“玩中學(xué)”：是愛上新數(shù)學(xué)的主要教學(xué)理念之一，根據(jù)“皮亞杰理論”由具體、半具體、半抽象、抽象，借由游戲的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，進(jìn)而建立尊重團(tuán)體及與人合作的觀念，且發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。
“錯中學(xué)”：透過“鷹架理論”在教學(xué)過程中，不在學(xué)習(xí)前先設(shè)立目標(biāo)，鼓勵孩子盡量努力向前，學(xué)習(xí)過程才是重要的，學(xué)錯和學(xué)對一樣重要，唯有允許孩子犯錯，孩子才會學(xué)的更好，更重要的是在修正錯誤中培養(yǎng)高挫折忍受力。